Organización del centro escolar.
Tema 1: Cuestiones preliminares; las organizaciones escolares en el conjunto de las ciencias sociales.
Empezamos la materia el 27 de Octubre de 2009, con una primera clase teórica en la cual hicimos una lluvia de ideas, de que pensábamos o que factores hacían posibles la organización de un centro escolar, y con esto nuestro primer trabajo colectivo para la asignatura, un cmap tools, en el cual había que poner elementos del centro escolar según su priorización. Pasando por la leyes que regulan los centros educativos, hasta sus infraestructuras.
El tema 1 consiste en como los centros de aprendizaje han evolucionado a lo largo de la historia hasta llegar a lo que son hoy en día, para ello han pasado por muchos cambios y operaciones en los cuales uno muy importante y con el que yo estoy bastante de acuerdo es con la división del trabajo, pues un mismo docente, no se puede encargar de realizar todas las tareas que lleva consigo un centro educativo.
Por último, para quedar zanjado el tema tuvimos que realizar cada grupo un centro educativo, es decir, que regulación tenia, que infraestructuras poseía, sus principales objetivos y métodos de educación…el nuestro se llamó Colegio público hermanos Álvarez Quinteros.
Entre otras actividades realizadas, destacar la reflexión del profesor desorientado, en la cual teníamos que hacer una aportación, pensando que qué, había fallado en impartición y metodología que habían tenido los docentes. La reflexión de prohibido prohibir en la que se hablaba por ejemplo de cómo se tenían que organizar el personal de un centro para que no hubiese ningún tipo de anomalía. Y por último, vimos un capitulo de los Simpsons en el cual sale el fracaso escolar de Bart, que estuvo a punto de repetir curso, de no ser porque le citó en un momento todo lo que se había estudiado y que no entró en el examen de recuperación que tuvo. Llegando a la conclusión de que no solo podemos evaluar a un niño con una prueba teórica, si no que se ha de seguir el día a día y tener en cuenta otro tipo de actividades.
